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  2. "Es fährt ein Bus durchs ABC"
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"Es fährt ein Bus durchs ABC" (17.02.2017)

Kita- und Grundschulkinder begegnen gemeinsam der Schriftsprache

Es fährt ein Bus durchs ABC.

Er fährt bei Regen und bei Schnee,

er holpert über Stock und Stein.

Jetzt hält er an. Und wer steigt ein?

Karsten Teich


24 Schulkinder empfingen heute 20 Kitakinder aus den Kitas Buratino und Sputnik zu einer Reise durch das ABC. Zur Seite standen 7 junge Menschen im 2. Ausbildungsjahr zur Erzieherin / zum Erzieher an der Beruflichen Schule für Sozialwesen Janusz Korczak in Fürstenwalde sowie ihr Dozent Kai Strohbach, Leiter des Jugendclubs Nord.

 

Unsere künftigen Lernanfänger stiegen ausgestattet mit bunter Fahrkarte und einem Buchstaben in den "ABC-Bus" ein und lernten an 8 Haltestellen 8 Buchstaben kennen.

Sie durchforsteten die Schule nach Wörtern, die mit ihrem Haltestellen-Buchstaben beginnen, bastelten eine Landkarte und präsentierten am Ende ihre „Reise“ vor der Gruppe. Dafür wurde fleißig geschrieben, gemalt, geklebt und gereimt - und zum Schluss vor allen anderen Kindern das Ergebnis vorgestellt. Das war gar nicht so einfach!

Die Schülerinnen und Schüler der 3. Klassen sowie die künftigen Erzieherinnen und Erzieher, die Erzieherinnen der Kitas Sputnik und Buratino und unsere Lehrkräfte nahmen die Kleinen bei der "Reise durchs ABC" an die Hand und halfen, wenn es gewünscht wurde.

Und ganz nebenbei lernten die Vorschüler künftige Mitschüler, ihre Schule und ihre Lehrer kennen.

Zum Abschluss gab es einen Buchstaben-Snack - Russisch Brot!

 

Ein großes Dankeschön an die (künftigen) Erzieher/innen und Herrn Strohbach!



  • An den Buchstaben-Haltestellen warten schon die Schulkinder auf die Kitakinder.
  • Die Kitakinder
  • Im Schulgebäude suchen die Kinder nach Dingen, die mit ihrem Haltestellen-Buchstaben beginnen.
  • Die Kitakinder schreiben den Anlaut auf einen Klebezettel und hängen ihn an den gefundenen Gegenstand.
  • Die Schulkinder schreiben den Gegenstand auf einen Zettel.
  • Foto des Albums: "Es fährt ein Bus durchs ABC"
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  • Auf der Landkarte wird nun eine Reiseroute entwickelt, die viel mit den gefundenen Gegenständen und dem Haltestellen-Buchstaben zu tun hat.
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  • Die Schulkinder lesen die Aufgaben vor.
  • Tolle Landkarten entstehen.
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  • Nicht ganz so einfach ist das Vorstellen der Reiseroute vor der ganzen Gruppe.
  • Die Kinder stellen ihre gefundenen Gegenstände vor, verlesen die Reimwörter und erzählen von ihrer
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